自分になり、自分が居場所になる学校
誰もが自己肯定感を取り戻し、自分らしく生きることを応援します。
一日は、ひとりひとりの「やりたいこと」の意欲ベースにスタッフとともに作っていきます。
「今ここ」の自分の気持ちに応じて様々な遊びを展開していきます。自分で決めるからおもしろい。失敗すらも自分の体験として学びになります。
「今考え中」も意見もひとつとして「心の自由」が保障されています。安心の中で過ごすことが彼ら自身の体験となり、二つとない感性が育まれると信じてます。
大人側の一方的な「伝える」「教える」場ではありません。不便さの中にも工夫して考える事、双方向にコミュニケーションするシーンが沢山あります。たくさんの余白の時間があります。満足するまで遊びこむ体験を大切にしています。その中で自分の楽しいをつかみ取り、満たす方法を学ぶことを応援します。そのことが、自分の人生を歩むこと。自分を信じること。自分を大切にするという自己肯定感を取り戻し、自分自身が居場所になることへつながっていると信じています。
フリーな学びの場~わくわくを追求する~
決められたプログラムやカリキュラムはありません。一日はミーティングで始まります。一日どう過ごすか彼らとスタッフで決める。出てくることは人、季節、今ここの気持ちに応じて様々。「どろんこ、工作、料理、おにごっこ・・・」、その上で「なにもしたくない」も、「今は思い浮かばない」意見もひとつのプランとして「心の自由」が保障されてます。
彼ら自身の意欲・興味が起点に日々を作ることを大切にしてます。一人ひとりの自己決定のプロセスを尊重し、遊び、プランで表現すること実現することを学びます。
ときにできないことともぶつかります。決められてない非構成な学びだから起きることです。その中で自由と責任を学び彼らが自由を使いこなしていくことを信じて見守ることが彼ら自身が人生をデザインしていくこと。自己肯定感を持ち自分を主役として生きていくことにつながります。
遊ぶことは学ぶこと、自分を生きること
子どもの「やりたい」や「わくわくすること」「遊び」そのものに実はとても価値があります。その子自身の「遊び」を応援します。遊びそのものに実はとても価値があるからです。遊びをとおして他者との距離感や関わり方、自然から学ぶことたくさん体験的に学ぶものがあります。自由と言えど、もちろん暴力や破壊、またその場で都合の悪いことは止められますが、その子自身の「心の自由」を保障したいと考えてます。難しいことは子どもたちと相談して決めていきます。その中で自分との関わり方を学び、主体性を取り戻していくと信じています。
自然が学びの舞台
大分市の最西の地区の机張原という土地が活動の舞台です。私達は自然から学ぶことを大切にしてます。子ども達は里山で遊び、平衡感覚を磨き、敏捷性や体力を養います。自然を相手に、考える力や協力する力を身に付け、その体験から自己肯定感や自尊感情を培っていきます。また様々な生き物と出会い、自らも共生の輪の中で生きていると実感します。
生き物、森、自然のすべてを知的に学ぶより、等身大の体験で身を持って感じることが大切だと考えています。それは子どもたちが自分の生きている世界に実感を持ってほしいからです。頭と心が一致していく学びの世界を自然体験を通して届けていきたいです。
なければ「つくる」 工夫する。考える。生きる土台
なければ「つくる」ことが生きる土台になると信じています。子どもたちのプランのなかでの遊びで出てきたことは工夫してともに創ることを大切にしてます。大人が一方的に提供するのではなく、よりそいながら一緒に工夫すること、自分なりにトライアンドエラーして考えるそのプロセス(過程)の中にこそ彼らの生きる土台の根っこがあるからです。 モノづくりだけではありません、遊びの中で仲間を見つけること、プランを形にしていくこと、ご飯を作ること。様々な体験の中にその土台はあります。そして、それをお手軽に消費的に学ぶのではなく、環境に配慮して、自然物から創ることがこれから先の地球の未来につながっていると考えてます。
聴くこと よりそうこと 安心・安全が土台です
カウンセリングの考え方を取り入れています。スタッフはカウンセリング研修をしています。話をじっくり聴き気持ちを認めながら子どもと相談していきます。私たちは「心の自由」と「行動の自由」とを分けて考えています。集団の中ではもちろん都合の悪い行動はありますが、気持ちを聴き認めることで「心の自由」を保障し、気持ちやその子自身を大切にしたいと考えています。丁寧な関わりが子どもたちの心が健やかさを取り戻し、二つとないオリジナルの感性が育まれると信じています。
食と暮らしの体験 生活が遊びになり学びです
敷地内の有機・無農薬の畑で野菜を収穫する。火のある生活。すべてが手作りの日々です。スイッチひとつでは得られない達成感や、工夫がたくさんあります。自分で工夫してやってみる体験を通して確かな達成感や生きる力につながっていると信じています。食べることも大切にしています。食材は、私たちが畑で育てた野菜と地元の食材を中心に。身体にやさしく安心して食べれる食事を目指しています。アレルギーの子には同じ食材、味付けで出来る限り同じものを作りたいと考えてます。美味しいねと本来の食べる楽しさがあふれだす食の場を子どもたちとともに作りたいです。
募集要項・入学について
■対象 小学生・2024年度小学校入学見込みの方
■場所 大分市机張原1857-2(大分ICから10分) ※大分駅送迎あります。
■費用・学費 週4 40000円(大分駅送迎別)
(入学時:入学金10000円 年間保険料 800円)
別府市在住の方は、「別府市フリースクール等利用児童生徒支援補助金」制度が活用できます。(4/3補助、上限30,000円)
別府市外の方も、利用できる補助がございます。入学相談時にご相談ください。
■開校スケジュール:平日火曜日~金曜日(スケジュールで確認できます。)
週4日(火~金)開校となります。
2024年度の入学募集にについて
2024年4月時点の入学待ちとなっています。学年・男女比のバランスを考慮して募集の案内を送付してます。
みんがく自由な学校では、4月、9月の春・秋入学を受け付けております。
入学の案内については、下記フォームにより登録していだき、空きが出次第の面談と理念の理解を頂いて入学の案内を進めさせていただいてます。
フォームにて検討の相談→面談→体験参加の流れとさせていただいてます。
入学については、団体の理念活動方針に賛同していただき、保護者の方とともに子供の育ちの場を一緒に作っていく学校です。
この学校を通して、子供にとどまらずスタッフ、保護者、携わる大人みなが学びとなることを願っています。
お問い合わせにつきましては、下記フォームより連絡をいただきますようお願い致します。
事業者、フリースクール関係者、教育関係者など、入学希望者以外の視察、見学に付きましては、有料にて案内を行っております。
きりかぶのめ(活動のエッセイ)
活動での出来事、スタッフの感じていることのエッセイです
- そんなわたしも好きになる (第14回)自己肯定感を高めましょう。自己肯定感が大事と言われる昨今ですが、自己肯定感とはなんでしょう? ある日の出来事 「ちょっと学校行きたくない…」と、冬の寒さと苦手な戦いごっこにすっかり意気消沈し自学行きたくない期がやってきた […]
- 怒りプンプン!!でも…本当は悲しかったの!(第10回)-きりかぶのめ「もう!昨日の自学最悪やった!!」自学(自由な学校)のミユが、朝の送迎でとても怒りいっぱいで腹を立てていた。聞くところによると、男の子たちの遊びに巻き添えをくらってマットで叩かれたことをずっと腹に溜め込んでいるようだ。「 […]
- 自分の理解者を増やしていく。信頼を取り戻し。自分の表現が生まれる。(第9回)-きりかぶのめ「なぁ、だっち缶蹴りしよー!」「今から缶蹴りしよー!」「なあクーリース!みてみてー!」「のんのんー!らいらいー!あそぼー!!」と、スタッフを呼ぶ声が響きわたる。子どもたちの「やりたいこと」を聴き、そこにしっかりと呼応する […]
一日の活動の様子
自由な学校では、ミーティングで話し合い、一日のプランを決めます。
全ては意欲、気持ちを起点に彼ら自身が日々をデザインしていくことが自分を生きることへつながっているからです
まずは走る!ケイドロ
近所からおすそ分けでみかん収穫に
カナヘビを飼育中・卵の孵化が目標
室内でゆっくりするも過ごし方
みなのやりたいが一致し綱引きに
暑い日はじっくり水につかる
絵を描くも外だとまた違う
焚き火でピザを焼く。高学年が活躍する
畑のプラン「じゃがいもを育てる」
4ヶ月まったじゃがいも収穫できた
食べるまでも大切にしてます。
木登りがブームに
有り余ったエネルギー!相撲プランに!
ゴミ問題を学びに清海船へ乗船
大量のゴミをみて「あれまだ使えそう」
ウッドデッキでのコンサート
たべれるどんぐりを味わう
ミーティングの様子
料理もプランの一つ
草木染め・きれいなピンクに
よくある質問について
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不登校のための学校なの?復学のための学校なの?
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学校復帰を目的とした場ではありません。その子自身が、自らの生き方、歩み方を学んでいくことを応援する小学生対象のスクールです。
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認可の学校ですか?出席扱いにはなりますか?
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無認可の学校です。大分県内各市町村と大分県教育委員会と連携を取ってます。お住まいの地域の学校に籍を置き、通うことになります。希望があれば在籍の学校と相談し出席扱いになります。
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安全管理についてどのように考えてますか?
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活動の場所については、必ず下見を行っております。スタッフの配置は、複合的に見れるように配置をしてます。また活動を子どもたちスタッフの力量に見合ったものを作っていきたいと考えてます。自然を相手にしてます。天候不良などあった場合はプログラムを変更するなどして安全第一に行います。
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他にかかる費用などありますか?
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プランにより、保護者の方々と相談したいと考えてます。できる限り、お金で解決する暮らしではなく、工夫とアイデアで遊びにかえて過ごしたいと考えてます。
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保険などケガについてどう考えていますか?
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団体でスポーツ安全保険に加入してます。過不足なく関わり、その子自身の体験を大切にしたいと考えてます。安全管理を軽視していませんが、多少の擦り傷、切り傷も見守りつつともに過ごしたいと考えてます。