みんがく自由な学校

自分になり、自分が居場所になる学校

　誰もが自己肯定感を取り戻し、自分らしく生きることを応援します。
一日は、ひとりひとりの「やりたいこと」の意欲ベースにスタッフとともに作っていきます。
「今ここ」の自分の気持ちに応じて様々な遊びを展開していきます。自分で決めるからおもしろい。失敗すらも自分の体験として学びになります。
「今考え中」も意見もひとつとして「心の自由」が保障されています。安心の中で過ごすことが彼ら自身の体験となり、二つとない感性が育まれると信じています。
　大人側の一方的な「伝える」「教える」場ではありません。不便さの中にも工夫して考える事、双方向にコミュニケーションするシーンが沢山あります。たくさんの余白の時間があります。満足するまで遊びこむ体験を大切にしています。その中で自分の楽しいをつかみ取り、満たす方法を学ぶことを応援します。そのことが、自分の人生を歩むこと。自分を信じること。自分を大切にするという自己肯定感を取り戻し、自分自身が居場所になることへつながっているのです。

遊ぶことは学ぶこと、自分を生きること

子どもの「やりたい」や「わくわくすること」「遊び」そのものに実はとても価値があります。その子自身の「遊び」を応援します。
遊びそのものに実はとても価値があるからです。
　遊びを通して、他者との距離感や関わり方などたくさんのことを体験的に学ぶことができます。
　そして自由と言えど、もちろん暴力や破壊、またその場で都合の悪いことは止められます。しかし、その行動に至った気持ちなど、その子自身の「心の自由」を保障したいと考えてます。難しいことは子どもたちと相談して決めていきます。
　その中で自分との関わり方を学び、真の主体性を培っていきます。

なければ「つくる」 工夫する。考える。生きる土台

　なければ「つくる」ことが生きる力になっていきます。子どもたちのプランの中で出てきたことは工夫してともに創ることを大切にしてます。大人が一方的に提供するのではなく、よりそいながら一緒に工夫すること、自分なりにトライアンドエラーして考えるそのプロセス（過程）の中にこそ彼らの生きる力の根っこがあるからです。 モノづくりだけではありません。遊びの中で仲間を見つけること、プランを形にしていくこと、ご飯を作ること。様々な体験の中にその土台はあります。そして、それをお手軽に消費的に学ぶのではなく、等身大の子どもたちの目線、世界観で丁寧に創っていくことを大切にしています。

食と暮らしの体験 生活が遊びになり学びです

　敷地内の自分たちで育てた野菜の収穫。火のある生活。すべてが手作りの日々です。スイッチひとつでは得られない達成感や、工夫がたくさんあります。自分で工夫してやってみる体験を通して確かな達成感や生きる力につながっていると信じています。食べることも大切にしています。食材は、私たちが畑で育てた野菜と地元の食材を中心に。身体にやさしく安心して食べれる食事を目指しています。アレルギーの子には同じ食材、味付けで出来る限り同じものを作りたいと考えてますので、アレルギーフリーの食材が中心です。美味しいねと本来の食べる楽しさがあふれだす食の場を子どもたちとともに作りたいです。